Pubblicazioni precedenti - Archivio

Pubblicazioni precedenti - Archivio

Anja Corinne Baukloh: La mediazione di strada come catalizzatore del dialogo interculturale. Riflessioni sul progetto Giardini Comunicanti: Dialogo interculturale in aree verdi urbane - Prato, 2015-2016, Lab. Forma Mentis, Prato 2018.

Baukloh, A.C./ De Pasquale, D., 2018: Tai Chi – Giardini d’Oriente a Prato. Colori, musica, danze
e racconti, Prato: Laboratorio Forma Mentis.

Scotto, G./ Lopes Cardozo, M., 2017: Youth, peacebuilding and the role of education, INEE / Forma Mentis / University of Amsterdam.

Scotto, G., 2017: “Mediazione dei conflitti e salutogenesi: un modello sistemico-trasformativo”, Riflessioni Sistemiche, 16, June 2017, p. 127- 139.

Scotto, G., 2016: "The Image of Palestine and the Palestinians in Israeli Textbooks" [Review of the book Palestine in Israeli school books: Ideology and propaganda in education, by N. Peled-Elhanan] Italian Journal of Sociology of Education, 8(2), 2016, p. 225-236

Baukloh A.C./ Scotto G., 2015: “La mediazione dei conflitti e il progetto Empatic”, in:
EMPowerment Associazioni e volonTari Immigrati per la Comunità. PERCORSI E PRATICHE DI DIALOGO INTERCULTURALE, ANCI Umbria, p.34-55.

Baukloh, Anja C./ Andrea Valdambrini, 2015: “La mediazione trasformativa”, in: P. Consorti, A. Valdambrini (a cura di), Mediazione sociale: riflessioni teoriche e buone pratiche, Pisa: Pisa University Press, Collana Scienze per la Pace, p. 29-48.

Scotto, G., 2015: “Formazione alla mediazione. dei conflitti – esperienze e orientamenti per la pratica” in P. Consorti, A. Valdambrini (a cura di), Mediazione sociale: riflessioni teoriche e buone pratiche, Pisa: Pisa University, p. 141-155.

Baukloh, Anja C./ Alfredo Panerai, 2014: Il Dialogo e la Mediazione dei Conflitti nella Scuola Interculturale. Manuale per insegnanti e formatori, Parma: Edizione junior.

Baukloh, Anja C, 2014:”La mediazione dei conflitti nell’ambito socio-sanitario: un modello per la formazione”, in: S. Lelli, F. Sacchetti, S. Tirini (a cura di), Conflitti identitari e pratiche delle istituzioni, Milano: Franco Angeli, p. 155-168.

Panerai, Alfredo, 2014: "Imparare a dialogare nella scuola", in: S. Lelli, F. Sacchetti, S. Tirini (a cura di), Conflitti identitari e pratiche delle istituzioni, Milano: Franco Angeli, p. 104-133.

Vitaioli, Gloria, 2014: "Sperimentazione di nuove modalità di formazione al dialogo nella scuola dell'infanzia e primaria", in: S. Lelli, F. Sacchetti, S. Tirini (a cura di), Conflitti identitari e pratiche delle istituzioni, Milano: Franco Angeli, p. 90-103.

Baukloh, Anja C./ Alfredo Panerai, 2013: A scuola di nonviolenza. Formare alla mediazione per educare alla pace, Parma: Edizione junior.

Scotto, Giovanni, 2013: “Mediare conflitti – uno sguardo trasformativo”, in Lucarelli, P. (ed.), Mediazione e progresso, Torino: UTET 2013

Baukloh, Anja Corinne, 2012: „I conflitti in ambito abitativo: inquadramento, casistica e buone prassi”, in: M.P. Ponticelli (a cura di): Linee guida per la gestione dei conflitti in ambito abitativo, Bolzano, p.5-14.

Panerai, A., Vitaioli, G., Nicola, M. (a cura di), 2012: Manuale di educazione alla pace. Principi, idee, strumenti, edizioni junior.

Ceccatelli, G., Panerai, A., Tirini S. (a cura di), 2012: Orizzonti di genere. Sperimentazioni multidisciplinari su un concetto in evoluzione, Edizione ETS.

>> Pubblicazioni Forma Mentis: https://www.pin.unifi.it/laboratori/formamentis

: Pubblicazioni-FormaMentis

Recapiti

Fondazione PIN - Polo di Prato dell’Università di Firenze
Piazza dell'Università, 1 - 59100 Prato (PO) – Italy

Tel. +39 0574 602500 – Fax +39 0574 602515
www.pin.unifi.it - info@pin.unifi.it - PEC: pin@legalmail.it
Reg.Impr. Prato, C.F. e P. IVA: 01633710973
Codice Univoco: KRRH6B9

Fondazione PIN

Quick Link